7 7似 的5| 7 2| 3 7 4 · 6 5竟 扑 哧 地 笑 出 了 声4啊7 4死 了7 1 1| 6 6 1| 2 7 4 5 2 5 · 1| 2 4 1老 师 听 见 了 ; ; 这 就 是 我 和 书 的 故 事6 2| 6| 2 · 5| 3 3| 7| 6 · 4 2| 3 7| 4 5 3 · 2| 3 6 7【 写 作 指 导 ： 如 何 写 好 的 】 是 文 章 的 眼 睛1 3 1 · 2| 2 3好 的 简 洁 明 了7 3 · 6 5生 动 形 象6 7 · 6 6 2| 7 7 1 · 6 7 3 7能 引 导 读 者 理 解 文 章 的 内 容1 1 1 6 2| 7| 3 3 2 2 5 6具 有 强 烈 的 吸 引 力 和 感 染 力1 7| 6 6 · 6 2 2| 6 6 5 4 4 4 6| 6 2| 3| 2 5我 们 学 过 的 课 文 中 就 有 许 多 运 用 了 修 辞 手 法7 5 5 4| 7 1富 有 艺 术 特 色4 3 3 2| 6 6| 2 4 7值 得 我 们 很 好 地 学 习4 · 6| 7| 6 7 6 · 3| 3 2 7 5 2 3 7| 6 4 · 6 7 7| 5 4| 2 1 5| 3 1| 1 一 、 比 喻 《 手 术 台 就 是 阵 地 》 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法3 5 · 3 · 3 4 1 5 4 1 · 7 5把 手 术 台 比 作 战 斗 的 阵 地2 2 2| 3| 7 4| 3| 3 1 1 4| 2| 5 1| 2 · 3 6形 象 地 表 达 了 手 术 台 的 重 要 性 和 特 殊 性7| 1 5 5 · 1 · 3 2 3 · 3| 1 5 2 7突 出 了 当 时 紧 张 、 危 急 的 气 氛7| 4 · 5| 6 2 · 1 5 5 7 2 2 6 2 · 6 1 4 3| 5 2 · 6 6 3 1 3 5 4 2| 4 5 · 7 2| 4 7 · 1 · 4 4 · 6 1 7 4| 7意 在 歌 颂 战 斗 在 手 术 台 前 的 白 求 恩 大 夫 对 革 命 工 作 极 端 负 责 的 崇 高 品 质 和 伟 大 的 国 际 主 义 精 神5 1 6 1| 6 6 7| 2 4 2 4 2 · 2| 3 6| 6 3 5 5 5 2 5 1 3| 7 · 6| 2 · 3| 3 1 6| 5 2 1 2 3 5 5 6| 7还 有 《 鸟 的 天 堂 》 、 《 林 海 》 、 《 沙 漠 里 的 船 》 和 《 彩 色 的 翅 膀 》 等 也 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法1 4 5 2 · 4 7 · 3 5 6 1 6| 4| 5 二 、 拟 人 《 大 海 的 歌
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